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一日の生活

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『子どもが自ら選択し、深めていく活動』
『教師が意図的に提示し、皆で取り組む活動』


この二つの側面から子どもたちの日常をとらえ、年齢や時期に応じたバランスを考えた総合的な教育計画を立案・実践しています。

8:40~9:00

・登園
・所持品の始末など
・保育者の見守りと援助のもとで自由に遊ぶ時間

9:30頃

・朝の集まり

10:00頃

・一斉に取り組む活動

12:00~13:00頃

・弁当

13:30頃

・降園前の集まり

14:00

・降園